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50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD / Paul Cassagnes
Titre : 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD : de l'école au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Cassagnes (19..-..), Auteur ; Claudine Garcia-Debanc (19..-..), Auteur ; Jean-Pierre Debanc (19..-..), Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Toulouse : CDDP Hautes-Pyrénées Année de publication : DL 2004 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 1298-1745 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 5 Information et communication:5.10 Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture
écoliersIndex. décimale : 372.4 Résumé : La nouvelle édition de 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD a fait l'objet d'une refonte complète. Le succès de la première édition a encouragé les auteurs à poursuivre leur travail d'expérimentation en classe pour améliorer les outils proposés. L'introduction de la littérature jeunesse dans les programmes de l'école primaire et du collège conforte les efforts entrepris par de nombreuses équipes pour faire des livres les compagnons quotidiens de la classe, et de la BCD le lieu familier des recherches, du plaisir de la lecture et de l'échange. C'est l'esprit de cet ouvrage, utilisable de la grande section de maternelle jusqu'au cycle d'observation du collège. La richesse de la création dans le domaine de la littérature jeunesse a été prise en compte et la plupart des références sont nouvelles; nombre d'entre elles sont prises dans la liste des oeuvres de littérature jeunesse pour le cycle 3. Des activités d'échange avec les professionnels de la chaîne du livre ont été intégrées. Les propositions d'activités à utiliser en classe, demi-classe ou atelier sont regroupées en six chapitres, chacun se terminant par une évaluation: . découvrir de nouveaux livres, . classer les livres, . lire des albums, des nouvelles, des romans, . effectuer des recherches, . parler des livres, . participer à des échanges culturels entre classes ou avec des professionnels du livre. Tous ceux qui construisent des pratiques culturelles de lecture avec des enfants pourront s'approprier cet outil complet, structuré, fourmillant de pistes à explorer sur le chemin des livres. 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD : de l'école au collège [texte imprimé] / Paul Cassagnes (19..-..), Auteur ; Claudine Garcia-Debanc (19..-..), Auteur ; Jean-Pierre Debanc (19..-..), Auteur . - Nouvelle édition . - Toulouse : CDDP Hautes-Pyrénées, DL 2004 . - 1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISSN : 1298-1745 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 5 Information et communication:5.10 Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture
écoliersIndex. décimale : 372.4 Résumé : La nouvelle édition de 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD a fait l'objet d'une refonte complète. Le succès de la première édition a encouragé les auteurs à poursuivre leur travail d'expérimentation en classe pour améliorer les outils proposés. L'introduction de la littérature jeunesse dans les programmes de l'école primaire et du collège conforte les efforts entrepris par de nombreuses équipes pour faire des livres les compagnons quotidiens de la classe, et de la BCD le lieu familier des recherches, du plaisir de la lecture et de l'échange. C'est l'esprit de cet ouvrage, utilisable de la grande section de maternelle jusqu'au cycle d'observation du collège. La richesse de la création dans le domaine de la littérature jeunesse a été prise en compte et la plupart des références sont nouvelles; nombre d'entre elles sont prises dans la liste des oeuvres de littérature jeunesse pour le cycle 3. Des activités d'échange avec les professionnels de la chaîne du livre ont été intégrées. Les propositions d'activités à utiliser en classe, demi-classe ou atelier sont regroupées en six chapitres, chacun se terminant par une évaluation: . découvrir de nouveaux livres, . classer les livres, . lire des albums, des nouvelles, des romans, . effectuer des recherches, . parler des livres, . participer à des échanges culturels entre classes ou avec des professionnels du livre. Tous ceux qui construisent des pratiques culturelles de lecture avec des enfants pourront s'approprier cet outil complet, structuré, fourmillant de pistes à explorer sur le chemin des livres. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire BCD, maternelle / Catherine Jordi
Titre : BCD, maternelle : aménager, organiser et animer une bibliothèque enfantine au cycle I Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Jordi, Auteur Editeur : Nice : CRDP de Nice Année de publication : 1996 Autre Editeur : [Paris] : Gallimard jeunesse Importance : 357 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-059551-8 Prix : 140 F Note générale : Titre de couv. : "BCD [plus], cycle I, maternelle". BCD = Bibliothèque centre documentaire
Bibliogr. p. 355-357
CRDP = Centre régional de documentation pédagogiqueLangues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques d'écoles maternelles
écoliersBCD, maternelle : aménager, organiser et animer une bibliothèque enfantine au cycle I [texte imprimé] / Catherine Jordi, Auteur . - Nice : CRDP de Nice : [Paris] : Gallimard jeunesse, 1996 . - 357 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-07-059551-8 : 140 F
Titre de couv. : "BCD [plus], cycle I, maternelle". BCD = Bibliothèque centre documentaire
Bibliogr. p. 355-357
CRDP = Centre régional de documentation pédagogique
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques d'écoles maternelles
écoliersExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire